在APP凤凰彩票平台，多元化是我们的目标之一 最深的优势和资源 也是我们最 重要的挑战.

培养批判意识，创建有尊严的自觉社区

在阿宾顿朋友学校, 我们肯定每个人的内在价值和尊严, 以贵格会的证词和对公平正义的承诺为指导.  我们努力创建一个有意识的社区，让所有成员都能看到, 听到, 因为他们的身份而受到重视——促进尊重, 理解, 归属感, 庆祝我们共同的人性.

认识到我们的多样性是一种积极变革的变革力量, 我们积极参与持续的学习和批判性的自我反思，以挑战偏见, 废除压迫制度, 营造一个人人都能茁壮成长的环境. 我们强调批判性思维的发展, 机构, 自我辩护技巧, 鼓励所有社区成员表达他们的想法, 问问题, 挑战假设, 进行有意义的对话.

最终, 培养批判意识，创造一个有尊严的有意识的社区，不仅优先考虑每个社区成员的整体成长和福祉, 同时也让他们意识到, 语言, 和文化工具，以充分设想和实现公平的承诺, 包容, 以及阿宾顿朋友学校和其他地方的社区.

 

欲了解更多信息，请联系 Mikael Yisrael，司法部公平司司长 & 订婚.

以下原则指导我们的日常实践:

不同背景的

课程, 学校的课程和氛围必须反映学校社区成员的不同背景, 更广泛的本地社区和全球社区在种族方面, 种族, 性取向, 社会经济地位, 宗教, 性别与能力.

卓越教学 & 学习

卓越的教学和学习只能发生在一个尊重具有各种背景的个人和团体提供的多种观点的学校社区中.

身份的作用 & 特权

对身份和特权在社会和学校中的作用的理解必须有意识地融入到学生的教育和社区中成年人的专业发展中.

课程 & 程序

学院的课程和项目必须培养对历史上全世界权力和特权分配不公平的深思熟虑的质疑和批判性思维, 必须支持学生理解这些不平等的影响，并采取行动与不公正作斗争.

文化能力

Cultural competency is essential in developing a just and equitable learning community for all of its members; the School must commit necessary resources to provide learning experiences for all adults and students that support this.

一个公正、公平、包容的社会

创造一个更加公正的工作, equitable and 包容 school community must happen both on the personal and the institutional levels; the School must provide necessary resources to support both institutional transformation and individual self-exploration and 增长 around issues of difference.

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